صفحة 2 من 7 الأولىالأولى 123456 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 11 إلى 20 من 63
  1. #11
    أبوحبيب
    بإنتظار تفعيل العضوية

    افتراضي


    الاخ //بدون اسم..

    شكرا لاستجابتك...وكريم اخلاقك..

    وعودتك للحق..


    ننتظر رأيك في القضية...

    أتمنى ان تبدي رأيك...

    أبوحبيب


  2. #12
    طالب جديد

    حالة الإتصال : المتوج غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 171
    تاريخ التسجيل : Mar 2006
    المشاركات : 43
    المتوج غير متواجد حالياً

    افتراضي


    الموضوع عادي وقد اعجبني

    لكن ما بال البعض هاجم الاخ الكاتب،، الاخ طرح موضوع واللي يبغى يشارك يشارك واللي ما يبغى لا يشارك

    انا عن نفسي لم ادرس بعد الثانوية الا سنة واحدة في الكلية الصحية والان اريد الابتعاث

    انا ارى ان ابتعاث طلبة الثانوية غالبا (( غالبا وليس دائما )) يأتي بعواقب سيئة

    فأنا اعرف طلابا مبتعثين في فرنسا ومصر والاردن كانوا من اعز اصدقائي

    وما فلت فيهم الى الان الا واحد فقط ((اللهم اهديه وثبت الباقين))



    وعلى العموم ،، على حسب الطالب المبتعث (( فأصابع اليد الواحدة ليست متشابهة))

    وشكرا..


  3. #13
    أبوحبيب
    بإنتظار تفعيل العضوية

    افتراضي


    شكرا لك ايها لرائع..//الاستاذ المتوج..

    وامثالك فخور بذهابهم الى هناك...وانت باذن الله قادر على تمثيل الاسلام خير تمثيل...

    لك تحية ايها الرائع...


    بالمناسبة//هل تقصد انك كنت في معهد صحي يمنح الدبلوم ام البكاليوريس ..؟؟

    وماالكلية الصحية ..التي كنت تدرس فيها...؟؟


    اشكرك ايها الرائع...

    ودع عنك بعض الصغار...


    أبوحبيب


  4. #14
    أبوحبيب
    بإنتظار تفعيل العضوية

    افتراضي


    الأستاذ//ولد جدة...المحترم...


    أشكر لك تحرير بعض الكلمات...وأتمنى ان تلاحظ بعض الردود السيئة...

    ولقد أيدني..الاخ ابراهيم اليحيى...والمتوج...

    وهذا دليل على حياديتي وحسن طرح الموضوع...


    لك ألف تحية ايها الأستاذ...


    أبوحبيب


  5. #15
    طالب جديد

    حالة الإتصال : المتوج غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 171
    تاريخ التسجيل : Mar 2006
    المشاركات : 43
    المتوج غير متواجد حالياً

    افتراضي


    اخي ابو حبيب

    بالمناسبة//هل تقصد انك كنت في معهد صحي يمنح الدبلوم ام البكاليوريس ..؟؟

    في الكلية الصحية بالمدينة المنورة وتمنح هذه الكلية الدبلوم العالي(بين الدبلوم والبكالريوس)

    وانا ما بترك الكلية (( اللي اغلب الطلاب يتمنوها)) الا لاني انظر لاشياء ابعد من الراتب والوظيفة

    فانا اطمح للحصول على اعلى الشهادات ودراسة بعيدة عن التلقين والتحفيظ..

    وعلى الفكرة انا عمري 21 سنة (( فقط )) والصغير صغير العقل نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي


  6. #16
    طالب جديد

    حالة الإتصال : بدون اسم غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 905
    تاريخ التسجيل : May 2006
    المشاركات : 32
    بدون اسم غير متواجد حالياً

    افتراضي


    أنا اعتقد ان التربية لها الدور الاكبر وبالذات في العفة عن المحارم وتقوى الله ، الله سبحانه وتعالى سوف يحاسب الشاب سواء كان في السعودية او في امريكا او في اي مكان في العالم .

    يعني حرام يلغو البعثات علشان جماعة فشلونا هناك من بار الى بار ومن الى .

    وهناك الشاب المتربي راح يثبت اكثر مادام المغريات قدامه وهو يرفضها


  7. #17
    طالب مجتهد

    حالة الإتصال : abbadrah غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 119
    تاريخ التسجيل : Mar 2006
    المشاركات : 249
    abbadrah غير متواجد حالياً

    افتراضي


    إبتعاث طلاب البكالوريوس فيها إيجابيات و سلبيات
    و هاذا طبعا يعتمد على التربية و شخصية الشخص

    في طلاب بكالوريوس راحو ومن أفضل ما يكون ورجعوا مرفوعين الرأس بشهادات كبيرة جدا
    وفي طلاب بكالوريوس راحو ورجعو بفشيلة كبيره
    إنت تصور ايش راح يسير لو لا قدر الله رجعت خايب مافي أحد راح يسيبك في حالك كلام الناااااااااااااااس


    و في نفس الوقت في ماجستير ودكتوراه راحو ورجعو بشهادات و في منهم راح يخرب و رجع

    إذا كان في السعودية في رجال أقسم بالله كبار السن تعال شوف ولا شاب عمره 18 في أول شبابه يلاحق ورا البنات وخاربها


    و أنا أشوف إبتعاث طلاب البكالوريوس فكره جميله جدا و مع وجود متابعه شديده من قبل الملحقية

    شكرا أخي الحبيب على هاذا الموضوع و ان شاء الله كلامي ما يكون فيه أي مشاكل

    بالتوفيق للجميع




    الجامعة : University Of Wisconsin - Milwaukee
    التخصص Business Administration
    حقل الدراسة Accounting

  8. #18
    طالب جديد

    حالة الإتصال : heemo غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 741
    تاريخ التسجيل : Apr 2006
    المشاركات : 38
    heemo غير متواجد حالياً

    افتراضي


    ابو حبيب .
    اذا كان حنا على غلط في طريقة ردنا المفترض تكون انته القدوه وترد علينا بطريقة لائقة مع حسن اختيار الالفاظ .
    اذا كنت تقدر واذا كان اسلوبك مايسمحلك هذا شي راجعلك على العموم اذا كان كلامي فيه اساءه بكون المبادر واعتذر عن اي اساءه صدرت بحقك واعتقد ان النية صافيه اوكيه غير كذه لازم تراعي طريقة طرحك للموضوع ووقت طرحه يعني مو في مرحلة حساسه زي هذي .
    وشكرا


  9. #19
    أبوحبيب
    بإنتظار تفعيل العضوية

    افتراضي


    هذا مقال جيد للدكتور أحمد العيسى...عميد كلية اليمامة...

    الابتعاث للخارج قرار حكيم يحتاج إلى ترشيد



    د. أحمد بن محمد العيسى
    تحدث في المقال السابق عن التحولات العميقة التي تحدث اليوم في قطاع التعليم العالي في المملكة، وأشرت إلى أن من أبرز التحولات التي سيكون تأثيرها عميقاً في المستقبل هو برنامج الابتعاث الطموح الذي تنفذه وزارة التعليم العالي وبدأ منذ عام تقريباً ويستهدف ابتعاث آلاف من شباب المملكة للدراسة في الخارج في جامعات وكليات معترف بها أكاديمياً وعلمياً وتتوزع في مختلف بلاد العالم المتقدم. هذا البرنامج الطموح سيوفر لقطاع الأعمال ولمؤسسات التعليم العالي نوعية مختلفة من الكفاءات البشرية التي تأخرنا كثيراً في تأهيلها وظننا لفترة أن مؤسساتنا التعليمية والتدريبية أصبحت في نفس المستوى من التأهيل والفكر والمعرفة.
    لا أريد أن أطيل في شرح إيجابيات الابتعاث ولا أظن أن هناك من أهل الرأي والحكمة يجادل في أهميته وحاجة الوطن له، والمتأمل يرى أن أبرز قيادات العمل في مؤسساتنا الحكومية والخاصة.. في المؤسسات التعليمية والاقتصادية هم ممن تعلم ودرس وتدرب في جامعات أو معاهد دولية. وهذا بالطبع لا يعني أن مؤسساتنا التعليمية والتدريبية لا يمكن أن تصل إلى مستوى متقدم مقارنة بغيرها، أو أننا يجب أن نركز على الابتعاث ونخفض اهتمامنا بمؤسساتنا المحلية، بل نحن نحتاج إلى الاثنين، نحتاج إلى تطوير مؤسساتنا والاعتماد عليها، ونحتاج إلى الابتعاث للحصول على تأهيل أعلى أو تأهيل متخصص أو تأهيل إضافي مثل برامج اللغة الإنجليزية وغيرها.

    وبما أن للابتعاث إيجابيات كثيرة، فإن له أيضاً سلبيات كثيرة.. وكما أن هناك من يعظم الإيجابيات ولا يرى غيرها ومن أجل ذلك يدعو إلى مزيد من فرص الابتعاث وفي مختلف التخصصات ويتأفف من الآراء التي تبدي اعتراضاً أو تنادي بالترشيد، فإن هناك من يعظم السلبيات ولا يرى غيرها وينادي بوقف هذا الشر المستطير وبإغلاق هذا الباب الذي لا يأتي بخير!!

    ولكن الخير في الرأي الوسط فلا جدال - كما أشرت - في أهمية الابتعاث وحاجة البلاد له، ولا جدال أيضاً في أن هناك سلبيات كثيرة للابتعاث تحتاج إلى دراسة وتأمل، وكلما استطعنا تحقيق مزيد من الإيجابيات وتكثيرها وتقليل السلبيات وتحجيمها نكون قد نجحنا في الاستفادة القصوى من هذا البرنامج الطموح، ونجحنا في تحقيق أفضل العوائد لبلادنا ولمستقبل التنمية الاجتماعية والاقتصادية والسياسية.. وأعتقد أن من الحكمة الاستفادة من تجربة الابتعاث السابقة، فهذا الأمر ليس بجديد علينا.. فقد كانت حركة البعثات الدراسية نشيطة في السبعينات والثمانينات من القرن الماضي، وكاتب هذه السطور قد استفاد من تلك الفرص ويعترف بالفضل لله أولاً ثم للدولة التي وفرت وشجعت تلك البرامج، ثم للمسؤولين الذين تغلبوا على العوائق البيروقراطية والمالية وساهموا بفتح فرص الابتعاث للشباب الطموح للدراسة في جامعات لها وزنها العلمي والتعليمي على مستوى العالم.

    إذن تلك التجربة تحتاج إلى دراسة وتمحيص وتأمل ونقد، واستغرب حقيقة بأنه على الرغم من أن التجربة كانت ثرية والأعداد التي استفادت من فرص الابتعاث في الماضي كثيرة، ولكن لا تجد دراسات علمية رصينة تناقش الموضوع وترصد الإيجابيات والسلبيات وتعرض نتائجها في مؤتمرات وندوات وتطرح رؤاها على المسؤولين والمهتمين والمخططين لبرامج الدراسات العليا في جامعاتنا لعلها تستفيد فتطور برامجها وتعمل وفق المعايير والأسس التي تفوقت بها جامعات دولية تساهم اليوم مساهمة عظيمة في الثروة المعرفية والتقدم التكنولوجي والنمو الاقتصادي العالمي.

    وأعتقد أنه لا يوجد مبرر منطقي ولا عقلاني بعد تلك التجربة الثرية أن نفتح الباب بهذه الضخامة وبهذه السرعة لابتعاث شباب غض تخرَّج للتو من المرحلة الثانوية وبدون برامج للتهيئة والإرشاد والتوجيه وبدون متابعة حقيقية، وفي ظل قصور في أداء الملحقيات الثقافية وضعف في دورها، وفي زمن صعب، ولدول أصبحت كل يوم تضيف قوانين وأنظمة وإجراءات جديدة ومعقدة للأمن وللهجرة والانتقال والسكن وللقبول في الجامعات، ولبيئات أيضاً فيها التطرف الفكري الديني وغير الديني وفيها الانسلاخ الأخلاقي ثم نقول إن الشباب مسؤولون قانونياً عن تصرفاتهم وعن متطلبات الدراسة والسكن والانتقال، وأن ما من أحد يستطيع التدخل - إلا بتكاليف ومحامين وقضايا - فيما لو تعرض أحدهم لقضية أمنية أو سلوكية أو غير ذلك.

    إن الدولة ممثلة في وزارة التعليم العالي والسفارات السعودية مسؤولة تماماً عن أولئك الشباب ولا ينبغي التقليل من هذه المسؤولية، ويجب وضع آليات فعالة للمتابعة والمساعدة في حالة وجود حاجة للمبتعث أو تعرضه لمشاكل صغيرة كانت أم كبيرة، ويجب توفير معلومات متكاملة للمبتعثين عن الأنظمة الجامعية وغير الجامعية، كما يجب فتح قنوات مباشرة عبر شبكات المعلومات مع المبتعثين وعرض التجارب والأنشطة الناجحة التي بذلها بعض المبتعثين، وكذلك عرض التجارب غير الإيجابية ليتعرف عليها المبتعثون والمهتمون.. كما ينبغي التفكير في آليات لربط الأسرة مع المبتعث من خلال المحلقيات مباشرة، وجعلها تعيش مع المبتعث في كل صغيرة وكبيرة ووسائل الاتصال اليوم ميسرة وشبه مجانية.

    إنني أعرف أن المسؤولين في وزارة التعليم العالي مهتمون بإنجاح التجربة وقد بذلوا جهوداً كبيرة في تنظيم برامج الابتعاث فقد استقبلوا آلاف الطلبات ونسقوا مع عدد من الجهات ومع السفارات الأجنبية، ولكن يفترض أن الوزارة قبل أن تعلن عن برامج الابتعاث شكلت فريقاً علمياً من أصحاب الخبرة والرأي ودرست كل الاحتمالات ووضعت الضوابط اللازمة، فهذه منح دراسية غالية ومهمة تكلف الخزينة العامة ملايين الريالات، ولذا من حق الدولة والمجتمع وضع الضوابط والشروط الصارمة للحصول على المنحة، ويجب على المتقدم اجتياز اختبارات تحريرية ومقابلات شخصية، ويجب دراسة ملفات المتقدمين وإخضاعها للتقويم بشفافية وعدالة.. وكان يمكن أيضاً قيام الوزارة بجهد أكبر في ترتيب برنامج الابتعاث بحيث يمكن اختيار جامعات معينة لها سمعة أكاديمية وعلمية في مختلف البلدان المتقدمة، والتفاوض معها رسمياً باسم الحكومة السعودية للحصول على قبول مباشر للمبتعثين وبحصص معينة وفي تخصصات معينة، بدلاً من فتح الباب أمام الطلاب والطالبات للبحث عن قبول بجهد شخصي فتجده يطرق أبواب من يعرف ومن لا يعرف أو لمؤسسات تجارية تساعده في الحصول على قبول وفي جامعات متوسطة أو متدنية المستوى.

    لقد كتبت هذه الأفكار بعد أن تلقيت ملاحظات قيمة من مسؤولين في جامعات أجنبية عديدة ترقبوا برنامج الابتعاث بفارغ الصبر، ولكن مع وصول أول دفعات المبتعثين تبين لهم أن عدداً غير قليل من الطلاب يحتاجون إلى تهيئة وإرشاد وتعريف بطبيعة الدراسة وكثير من الطلاب يفتقرون لقيم الاعتماد على النفس والمثابرة والتحدي إضافة إلى مهارات الاتصال وقدرات اللغة، وهذه الملاحظات نجدها نحن هنا في مؤسسات التعليم العالي السعودية، حين يأتي كثير من الطلاب من المرحلة الثانوية - بغض النظر عن درجاتهم العلمية - وهم في حاجة كبيرة إلى التوجيه والإرشاد والمتابعة فبعضهم يعتبر الدراسة الجامعية مجرد محاضرات ومجرد نزهة يومية لمكان اسمه جامعة.. وهم بحاجة أيضاً إلى نقلة نوعية كبيرة في مهارات التعلم وفي مهارات الاتصال وفي الاهتمام بالوقت وبمهارات التنظيم والمذاكرة.. وهم بحاجة كبيرة إلى الثقة بالنفس وبالقدرات الشخصية وبالمسؤولية الشخصية عن القرارات الفردية.

    وهذه الملاحظات أكتبها بدافع الحرص على نجاح برامج الابتعاث وتعزيز إيجابياتها وتقليل سلبياتها، فإن البلاد غالية والأبناء يستحقون الدعم والتوجيه والمتابعة.. والأوقات مهمة.. والفرص قد لا تتكرر بسهولة.


  10. #20
    أبوحبيب
    بإنتظار تفعيل العضوية

    افتراضي


    تعليقات على المقال///

    ما حاجة البلد لابتعاث طلاب الثانوية


    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،،،
    للأسف البلد لدينا بحاجة إلى طلاب دراسات عليا وأعضاء هيئة تدريس، والبلد مليء بطلاب البكالوريوس بجميع التخصصات،، ونفخر بجامعاتنا التي خرجت طلاب بكالوريوس أفضل بكثير من طلاب تخرجوا جامعات متقدمة. لكن أن نرسل طلاب لدراسة البكالوريوس ونحن لا نحتاج لذلك يحتاج إلى وضع علامة تعجب !
    كما يعلم الجميع وكما ذكر كاتب المقال بأنه كان هناك أناس ابتعثوا سابقا وهم قدوة في هذا البلد،، لكن على حسب علمي أن أغلبهم ابتعث لدراسات عليا (للحصول على الماجستير والدكتوراة) وهم فعلا يستحقون مناصبهم، لكن لكي نخرج دكتور بالبدء بابتعاثه من مرحلة البكالوريوس، هذا يعني أنه يحتاج إلى 4 سنوات بكالوريوس + سنتان ماجستير + أربع سنوات دكتوراة، أي بمامجموعة 10 إلى 12 سنة تقريبا،، وهذا مكلف للغاية والنتيجة أن الطالب المتخرج الذي عاش أغلب شبابه في الخارج، سيفضل ما اعتاد عليه وإن حصل له فرصة في مكان بعثته عمل لديهم ولم يرجع لبلده،،، وهذا استثمار غير مقبول.



    سعد الزمالي (طالب دراسات عليا)


صفحة 2 من 7 الأولىالأولى 123456 ... الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. هل تؤيد الزواج من مصريه او سعودية او لا تؤيد؟؟ ارجو الرد من الجميع.
    بواسطة فارس جيزان في المنتدى ساحة طلبة جمهورية مصر العربية
    مشاركات: 87
    آخر مشاركة: 02-25-2009, 07:58 AM
  2. وين أقدر أترجم شهادة الثانوية!!!
    بواسطة طموح طالب في المنتدى مركز القبول و التسجيل
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 01-29-2008, 12:50 AM
  3. التزكيات لطلاب الثانوية
    بواسطة view في المنتدى مركز القبول و التسجيل
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 11-11-2007, 10:35 AM
  4. 00 1فرصة عمل لخريجي الثانوية بجدة
    بواسطة هـلا في المنتدى ساحة الوظائف و التوظيف
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 05-22-2007, 04:33 AM

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML

منتدى اتحاد الطلبة السعوديين

↑ Grab this Headline Animator